據(jù)傳在東晉時(shí)箏已傳入建康，南京，了，至唐，則更多見(jiàn)諸于詩(shī)詞文字，傳統(tǒng)的浙江古箏只有十五弦，身長(zhǎng)1，1米左右，面板，背板為桐木，箏尾稍向下傾斜，調(diào)弦定音為五聲音階561235612356...

藝術(shù)風(fēng)格

在這個(gè)階段一開(kāi)始就要養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，如松弛自然的演奏姿勢(shì)和狀態(tài)，靈活而有控制的手法，良好的音準(zhǔn)和優(yōu)美的音色，以及對(duì)作品風(fēng)格，韻味的正確把握等，第二，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的感受和理解，提高文化修養(yǎng)，做到理性和...

創(chuàng)作理念

刬襪下香階，手提金縷鞋，畫堂南畔見(jiàn)，一晌偎人顫，奴為出來(lái)難，教郎恣意憐，他后期的詞由于生活的巨變，以一首首泣盡以血的絕唱，使亡國(guó)之君成為千古詞壇的南面王，清沈雄，古今詞話，語(yǔ)，正是國(guó)家不幸詩(shī)家幸，話到滄...

個(gè)人經(jīng)歷

不控制音色，不管音色的品位，而我覺(jué)得音色是靈魂，要控制好音色，是要有一整套的技法來(lái)學(xué)習(xí)掌握的，作為專業(yè)教師要注意這方面的研究，現(xiàn)在的風(fēng)氣是，曲子要彈大，表現(xiàn)幅度要大，為了追求所謂的表現(xiàn)幅度，有些學(xué)生在音量...

社會(huì)影響

該技法不僅僅是幾種新的演奏手法，而是由幾十種基本指序和許多種變體指序包括輪指，彈輪，彈搖所構(gòu)成的一個(gè)技法體系，該技法改變了過(guò)去的只用三個(gè)手指對(duì)稱彈奏的單一樣式，采用四個(gè)手指進(jìn)行順序，循環(huán)彈奏，使古箏...

未來(lái)展望

所以囿于單純的技術(shù)演練，會(huì)使箏的演奏誤入歧途，單純技術(shù)觀點(diǎn)的形成也是由于不理解音樂(lè)內(nèi)容，缺少音樂(lè)修養(yǎng)所致，就是彈奏的簡(jiǎn)單小曲，它也有一定的旋法要求，搞音樂(lè)必須明白這些，懂得技法的安排如何...