現(xiàn)代技法發(fā)展是為了豐富音樂內(nèi)容，難道表達(dá)的音樂內(nèi)容的技術(shù)有高低之分嗎，說傳統(tǒng)的技法是落后的，現(xiàn)代的技法是先進(jìn)的，能這樣認(rèn)識(shí)嗎，其實(shí)，你不彈傳統(tǒng)樂曲，你也是在走傳統(tǒng)鋪下的路，是在按照傳統(tǒng)音樂的脈絡(luò)在運(yùn)行，因...

藝術(shù)風(fēng)格

柳枝的名字出現(xiàn)在李商隱寫于開成元年，836，年的一組詩，柳枝五首，中，他還為在這組詩寫了一個(gè)長長的序言，講述了柳枝的故事，她是一個(gè)洛陽富商的女兒，活潑可愛，開朗大方，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)聽...

創(chuàng)作理念

因此，教師必須根據(jù)兒童年齡小這一特點(diǎn)，有計(jì)劃，有步驟地設(shè)計(jì)一些由淺入深的教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)，來樹立學(xué)生的自信心，如，左右手的演奏從保持手的基本手型的順指法開始，逐漸拓展，在節(jié)奏音型的選擇技能技巧的...

個(gè)人經(jīng)歷

這一段的技術(shù)要求，南宋時(shí)期，中原河南，湖北一帶的百姓，為避元兵的擄掠而大規(guī)模南下到粵東和閩西等地，被當(dāng)?shù)匕傩辗Q為客家，客家不僅帶來了異鄉(xiāng)的習(xí)俗，還帶來了古老的中原音樂文化，帶來了古樸的中...

社會(huì)影響

此刮弦應(yīng)采取拇指連劈刮弦法進(jìn)行刮奏，這種刮弦音清脆明亮，有氣勢，有利于樂曲內(nèi)容的充分表現(xiàn)，二是右手持續(xù)搖弦的彈奏，要注意力度由強(qiáng)到弱，由弱到強(qiáng)，再由強(qiáng)到弱，最后的搖弦音在更弱音上結(jié)束，換弦搖弦時(shí)，要防...

未來展望

此處右手的搖指宜采用距岳山稍遠(yuǎn)的位置，發(fā)出較柔和的音色，似有朦朧感，左手不宜用假甲觸弦，建議用手指直接觸弦彈出渾厚的，近似銅鑼的音響效果，與右手飄逸的旋律形成對(duì)比，這一段中接下去的...