頭朝下轉(zhuǎn)，被云層包圍，象征情感性，審美意識，對和諧與適應(yīng)的追求，女性美，和平與愛情，公轉(zhuǎn)周期，165年，充滿氣體和遙遠(yuǎn)的巨大行星，象征藝術(shù)靈感，感情相通，精神戀愛，招魂術(shù)，夢幻和神秘...

藝術(shù)風(fēng)格

李白的詩歌充滿熱烈的人生之戀，他的詩往往于曠放中洋溢著童真般的情趣，如，兩人對酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯，我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來，山中與幽人對酌，袖長管催欲輕舉，漢中太守醉起舞...

創(chuàng)作理念

在換弦搖弦時(shí)，要避免出現(xiàn)明顯的換弦痕跡，防止在換弦時(shí)碰響其他弦而出現(xiàn)雜音，要將手部的活動(dòng)控制住，移動(dòng)幅度要適中，幅度過大，會(huì)影響整體的連貫性，幅度過小，碰響鄰弦的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加，五...

個(gè)人經(jīng)歷

闡釋作品的重點(diǎn)就在于如何體現(xiàn)三次主題的不同，主題第一次出現(xiàn)時(shí)，我們可以考慮演奏的肯定一些，猶如民族英雄的雕塑屹立在眼前，取肅穆，敬重之意，音色選擇上要沉穩(wěn)，凝重，似在緬懷，主題第二次出現(xiàn)時(shí)，仿佛岳...

社會(huì)影響

但也有個(gè)問題要思考，比如古箏這個(gè)樂器，它是仁智之器，所謂仁智之器就是有德行的人來演奏古箏，所以象葉棟教授破譯的唐代箏曲，他的這本曲集到日本去了，名字就叫做，仁智要錄，這個(gè)標(biāo)題和我們過去的稱呼仁智...

未來展望

教師應(yīng)根據(jù)不同年齡兒童的主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)，采取相應(yīng)的教學(xué)方法和措施，一般地講，年齡較小的兒童學(xué)箏動(dòng)機(jī)雖不很明確，但是，他們卻有一個(gè)明顯的心理特征，即對教師特別崇敬，許多小朋友學(xué)箏的主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)可能就是...