左手隨右手移動的方向，向外側(cè)撥時，左手偏向左前方，向內(nèi)側(cè)撥弦時，左手移向靠近身體的方向，吟按指法的用力是肩部順臂自然傳遞到手，不可單純用手或手腕的力量壓弦，也不可單純用指力撥弦，只有在一...

藝術(shù)風格

同時，民間又把一個樂句稱作一大板，因而這種八個樂句的曲牌就得了，八板，的曲名，由，八板，曲牌演化出來的各種樂曲，就被稱之為八板體標題性器樂曲，那么，母曲，也就是，八板，的原型是什么呢，在清代蒙族文...

創(chuàng)作理念

如，上海音樂學院的羅京，她在演奏，井岡山上太陽紅，時，就沒有按照曲目中原有的指法彈奏，在第一段中，大多只運用食指和大指快速交替的對稱手法彈奏，同樣也獲得了清晰連貫的效果，只要能達到同一...

個人經(jīng)歷

特別是帝王像，包含了畫像者的個人想象力和藝術(shù)概括力，還反映出一個時代對這個帝王的褒貶評價，特定的情感經(jīng)歷會改變一個人的外在形象，像秦始皇這樣有非凡帝王經(jīng)歷的人，不論身材威武還是身形猥瑣，在...

社會影響

學生對掌握不同的節(jié)奏型往往會出現(xiàn)困難和混淆，因此我根據(jù)生活中的不同音響特點編寫了一些節(jié)奏歌謠進行歸類比較，讓學生反復練唱，分析對比，例如，二八節(jié)奏像鐘擺，滴答滴答，四個十六節(jié)奏像打機槍，噠噠噠噠，后附...

未來展望

這種方法需要熟練地掌握才可以有比較好的效果，因為在制動箏弦時不可避免地會出現(xiàn)一些雜音，不過在較熟練的控制下，這種雜音不會非常明顯，二是按弦的彈奏，三是顫弦的彈奏，這兩個應注意的問題前面均已...