有人提倡孩童的早期古箏教育，應(yīng)看到這是抱著一顆為發(fā)展古箏事業(yè)的心，應(yīng)予以肯定，但由于孩子小，他的直感接受能力強(qiáng)，而領(lǐng)悟能力差，一開(kāi)始打基礎(chǔ)，彈奏方法掌握又很重要，真是走錯(cuò)路，將會(huì)給他今后的古箏...

藝術(shù)風(fēng)格

古箏是一種多弦多柱的彈撥樂(lè)器，它的外形近似于長(zhǎng)箱形，中間稍微突起，底板呈平面或近似于平面，古箏的頭部有緩緩而落的古箏腳，在木制箱體的面板上張?jiān)O(shè)古箏弦，在每條弦下面安置碼子，碼子可以左右移動(dòng)，用...

創(chuàng)作理念

最后兩小節(jié)，是整個(gè)樂(lè)曲的收尾段落，這里應(yīng)該處理得含蓄，讓人有回味的余地，就像童話中那個(gè)著名的結(jié)尾，后來(lái)，王子和公主幸福地生活在一起，給人的感覺(jué)一樣，最后還要注意，整個(gè)樂(lè)曲結(jié)束時(shí)的收...

個(gè)人經(jīng)歷

而在第二小節(jié)中，速度非常自由，幾乎每一個(gè)音都可以非常自由地處理，不必過(guò)多考慮曲譜標(biāo)記的限制，這樣就突出地表現(xiàn)了感陛色彩，突出刻畫(huà)了主人公的藝術(shù)形象，后面兩小節(jié)的搖弦所產(chǎn)生的連續(xù)音都需要左手進(jìn)行顫弦，以表現(xiàn)主...

社會(huì)影響

又進(jìn)雕賦，表中詞益哀激，秋后，淫雨害稼，物價(jià)暴貴，公生計(jì)益艱，遂攜家往奉先，館于廨舍，乙未玄宗天寶一四，安祿山反，杜甫四十四歲，在長(zhǎng)安，歲中往白水縣，省舅氏崔十九翁，九月，同崔至奉先，十...

未來(lái)展望

第，3，句的開(kāi)頭第一拍要彈得比第，2，句的結(jié)尾強(qiáng)一些，從技術(shù)上說(shuō)，是拉開(kāi)層次的需要，第二，則象一個(gè)觀者，在看到蓮花之后，觸動(dòng)了心事，開(kāi)始了聯(lián)想，到第六小節(jié)的地方，要彈得黯淡，柔弱一些，好像在問(wèn)...