他之所以要安葬在驪山之阿，據(jù)北魏時期的酈道元解釋，秦始皇大興厚葬，營建冢壙于驪戎之山，一名藍(lán)田，其陰多金，其陽多美玉，始皇貪其美名，因而葬焉，酈道元的觀點(diǎn)受到學(xué)術(shù)界多數(shù)學(xué)者的肯定，不過筆者曾著文...

藝術(shù)風(fēng)格

國秦末反秦領(lǐng)袖，秦亡后自封西楚霸王，下相，今江蘇宿遷西南，人，名籍，字羽，祖父項(xiàng)燕為戰(zhàn)國末年楚名將，為秦將王翦所殺，叔父項(xiàng)梁，秦統(tǒng)一后，項(xiàng)梁殺人，與項(xiàng)羽躲避吳中，暗中以兵法組織和訓(xùn)練賓客子弟，項(xiàng)羽力...

創(chuàng)作理念

扶蘇是孝，但孝并不意味著唯命是從，如果用百依百順來解釋孝，那扶蘇堪稱不孝，他總和父親有分歧，有分歧自然就免不了爭吵，有爭吵就是不順不依，不順不依就是不孝了，可當(dāng)他聽到父親賜自己死的假詔時...

個人經(jīng)歷

古箏重撮，大指用托，食指用抹，中指用勾三種指法在三根弦上同時使用，重撮常用于在八度內(nèi)增加一個音符的音型中，也常用于密集位置的三和弦的演奏，托，演奏時大指向外撥弦，即向低音的方向撥弦，撥弦...

社會影響

請改用箏原先確定符號如圖21，3，表示，圖12表示左手劃奏無調(diào)弦，圖21，3，表示左右手交叉刮奏，在無調(diào)性，即碼左側(cè)刮奏，劃弦后拍琴背板可以用圖25，7，8，表示，用指甲尖叩擊琴蓋，我們把它歸類到輪...

未來展望

我認(rèn)為要深入地學(xué)習(xí)這有著豐富表現(xiàn)力和藝術(shù)個性鮮明的樂器，應(yīng)該把古箏分為學(xué)古箏，練古箏，彈古箏，說古箏的形式來完善它，學(xué)古箏不是要說如何去學(xué)習(xí)彈奏古箏，而是在談?wù)剬W(xué)習(xí)中古箏在全面提升素質(zhì)上有不可低估的作用...