不控制音色，不管音色的品位，而我覺得音色是靈魂，要控制好音色，是要有一整套的技法來學習掌握的，作為專業(yè)教師要注意這方面的研究，現(xiàn)在的風氣是，曲子要彈大，表現(xiàn)幅度要大，為了追求所謂的表現(xiàn)幅度，有些學生...

藝術風格

由于聊城地區(qū)的傳統(tǒng)箏曲未能在山東和全國范圍內(nèi)流傳，它的歷史，傳譜等尚待進一步整理，發(fā)掘，故人們對于山東箏的概念，習慣上只指荷澤地區(qū)的古箏，山東古箏曲多和山東琴書，民間音樂有直接聯(lián)系，曲子多為宮調(diào)式，以八大板編...

創(chuàng)作理念

這種細微的差別，是不同音律之間存在一定差距所造成的，在不同民族，地域的音樂中，其律制不一定完全一樣，現(xiàn)在國際上通行的十二平均律只是諸多律制中的一種，其他律制與十二平均律或多或少地會存在差距，為了更...

個人經(jīng)歷

全曲由引子，主題樂段，主題的八次變奏及尾聲構成，是一道獨具特色的變奏曲，這種曲式由一個音樂主題樂段作基礎，其它各樂段運用各種變奏的手法加以變化，豐富了音樂表現(xiàn)力，推進了音樂發(fā)展，這種手法善...

社會影響

它還運用在順弦序連續(xù)上行音的撥奏中也常配合中指食指的演奏，重勾劈托，或，母指搖，中均包含著劈的指法，抹演奏時食指向里撥弦，抹常用于配合大指或大中二指的演奏，也用單音或上行音階的撥弦，食指搖，和...

未來展望

各派系形成自我一套的教學方法，我們要分別如何針對各種風格不同派別來區(qū)別學習，各派系分為，潮洲古箏，流傳于廣東潮洲一帶，音樂結構特殊，奏法別具一格，它以其右手的流暢華麗，左手按滑間的獨有加花...