在各地考級(jí)活動(dòng)中，我看到很多彈古箏者，彈弦緊，就是彈指持續(xù)用力，當(dāng)指力不能爆發(fā)于指尖時(shí)，就借用臂力和身體其它部位用力，致使發(fā)音死，音質(zhì)噪，彈奏不能得心應(yīng)手，影響音的強(qiáng)弱變化及細(xì)致的音...

藝術(shù)風(fēng)格

以下，五，至，七，是定純律，i，l，兩音的方法，五，又以六弦為準(zhǔn)，在六弦的4，5或1，5處奏出泛音，f2，這個(gè)泛音比空弦高兩個(gè)八度加一個(gè)大三度，六，以六弦的這個(gè)泛音，f2為準(zhǔn)，再定八弦，用八度...

創(chuàng)作理念

古箏這個(gè)樂(lè)器，表現(xiàn)功能是比較多的，右手的彈撥加左手的吟按滑，可以表現(xiàn)豐富的思想感情，由于弦數(shù)及五聲音階的排列，通過(guò)掃弦，掃搖等新技法，在表現(xiàn)比較張揚(yáng)的情緒方面也有它的特點(diǎn)，中阮，琵琶，古琴在表現(xiàn)力...

個(gè)人經(jīng)歷

甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切，少與李白齊名，時(shí)號(hào)李杜，嘗從白及高適過(guò)汴州，酒酣登吹臺(tái)，慷慨懷古，人莫測(cè)也，數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無(wú)所污，為歌詩(shī)，傷時(shí)橈弱，情不忘君，人憐其忠云，贊曰，唐興...

社會(huì)影響

總之，杜甫的詩(shī)是唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的藝術(shù)記錄，杜甫以積極的入世精神，勇敢，忠實(shí)，深刻地反映了極為廣泛的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論在怎樣一種險(xiǎn)惡的形勢(shì)下，他都沒(méi)有失去信心，在我國(guó)悠久的文學(xué)史上，杜甫詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)作用，借鑒作...

未來(lái)展望

公元889年，唐昭宗龍紀(jì)元年，唐代曾派遣彈箏博士皇孟學(xué)，率62人樂(lè)隊(duì)前往日本傳授箏藝，在日本朝中掀起彈箏熱，天皇和大臣也紛紛學(xué)習(xí)箏技，在此后的千余年里，箏逐漸成為日本邦樂(lè)的主要樂(lè)器，產(chǎn)生了許多...