她還有一個想法就是這些文物在戰(zhàn)火中靠她個人實在難以保全，希望追上去送給朝廷，但是她始終沒能追上皇帝，她在當(dāng)年11月流浪到衢州，第二年3月又到越州，這期間，她寄存在洪州的兩萬卷書，兩...

藝術(shù)風(fēng)格

突出了后半拍，使曲調(diào)灑脫飄逸，清麗明亮，旋律更加充實，雖然力度較三，四遍時為弱，但卻將全曲推向高潮，雨打蕉葉聲尤如珠落玉盤，特別是結(jié)尾的最后兩個音以八度附點的大跳結(jié)束在商音上，給人以雨聲停息，夜色朦朧的寧靜之...

創(chuàng)作理念

蘇軾知小妹是和自己開玩笑，當(dāng)即對道，小妹窗前捉半風(fēng)，半對雙，風(fēng)對月，甚為妥貼，有趣的是，風(fēng)的繁體字風(fēng)，半風(fēng)即虱，意思是說小妹在窗前捉虱子，小妹氣得扭頭就走，蘇軾復(fù)官后，曾跟黃庭堅亂侃，我在牢里時...

個人經(jīng)歷

在低音區(qū)彈奏時，要適當(dāng)減小彈奏力度，一方面是為了形成前后對比，突出此小節(jié)整體音樂效果，另一方面是為了追求優(yōu)美含蓄的音樂色彩，此小節(jié)中出現(xiàn)了一處快琶弦彈奏，要適當(dāng)加大彈奏力度，提高彈奏速度，以...

社會影響

所以囿于單純的技術(shù)演練，會使箏的演奏誤入歧途，單純技術(shù)觀點的形成也是由于不理解音樂內(nèi)容，缺少音樂修養(yǎng)所致，就是彈奏的簡單小曲，它也有一定的旋法要求，搞音樂必須明白這些，懂得技法的安排如何...

未來展望

要特別注意的是，下滑音的起音是4，四是五連音的彈奏，此五連音屬占拍花音性質(zhì)的五連音，占四分之一拍，要彈奏得連貫流暢，止音和下拍的第一個音要銜接緊密，自然，無停頓痕跡，和五連音同一拍的按顫音要彈...